Projecten
Als de grafieken geen geheimen meer kennen, dan kan het gebruik van dit pakket een stap verder gaan.
In dat geval is de informatieverwerking geen doel meer, maar een middel om een ander vakgebied van dienst te zijn.
We geven een voorbeeld voor natuurkunde/techniek: (bovenbouw bao / onderbouw vo).
Geef de leerlingen in de klas per tweetal een touwtje van 30, 40, 50... 120 cm.
Laat ze onderaan een paperclip vastknopen en klem daar een lichte munt of een zware munt in (20 cent / 2 euro). Vertel dat we de slingerbeweging gaan onderzoeken en bevraag eerst of daar nu al ideeën over zijn. De leerlingen noteren de tijd in seconden van 10 volledige slingerbewegingen.
Maak van al die gegevens een tabel. (steeds: lengte, tijd, gewicht)
InspireData verwerkt die tabel en u kijkt met de klas welke verbanden er hier liggen.
Maak het uit of de munt licht of zwaar is?
Maak het uit hoe lang het touwtje is?
Kun je opsporen wie er misschien niet helemaal goed gemeten of geteld heeft?
En:
Je hebt een thuis een slingerklok die telkens achter loopt.
Onderaan de slinger zit een schroefje. Waar zou dat voor zijn? Kunnen we het probleem van het achterlopen zelf oplossen? Hoe dan?
Dit kleine praktische experiment omvat hier een echt onderzoekje met vooronderstellingen.
Vervolgens is er een experiment. Daarna is er de vastlegging van de resultaten en de verwerking en interpretatie daarvan.
Daarnaast signaleren we de meetfouten en de echte statistische "uitbijters"
(bijv. een leerling die niet 10 hele maar 10 halve bewegingen heeft geteld).
We hebben afgerond met conclusies en die verlengd en toegepast naar het dagelijks leven.
InspireData hielp ons prachtig bij dit onderzoek. En naast dit experiment in de klas zijn er nog vele andere denkbaar.
Met het pakket worden talloze voorbeelden binnen diverse vakgebieden meegeleverd.
Maar misschien ziet u hele duidelijke toepassingen binnen uw eigen vakgebied nu ook al helemaal voor u!